Вариант № 23926778

При вы­пол­не­нии за­да­ний с крат­ким от­ве­том впи­ши­те в поле для от­ве­та цифру, ко­то­рая со­от­вет­ству­ет но­ме­ру пра­виль­но­го от­ве­та, или число, слово, по­сле­до­ва­тель­ность букв (слов) или цифр. Ответ сле­ду­ет за­пи­сы­вать без про­бе­лов и каких-либо до­пол­ни­тель­ных сим­во­лов. Дроб­ную часть от­де­ляй­те от целой де­ся­тич­ной за­пя­той. Еди­ни­цы из­ме­ре­ний пи­сать не нужно.


Если ва­ри­ант задан учи­те­лем, вы мо­же­те впи­сать или за­гру­зить в си­сте­му от­ве­ты к за­да­ни­ям с раз­вер­ну­тым от­ве­том. Учи­тель уви­дит ре­зуль­та­ты вы­пол­не­ния за­да­ний с крат­ким от­ве­том и смо­жет оце­нить за­гру­жен­ные от­ве­ты к за­да­ни­ям с раз­вер­ну­тым от­ве­том. Вы­став­лен­ные учи­те­лем баллы отоб­ра­зят­ся в вашей ста­ти­сти­ке.


Версия для печати и копирования в MS Word
1
Тип Д18 № 366896
i
Развернуть

Для объ­ек­тов, ука­зан­ных в таб­ли­це, опре­де­ли­те, ка­ки­ми циф­ра­ми они обо­зна­че­ны на схеме. За­пол­ни­те таб­ли­цу, в ответ за­пи­ши­те по­сле­до­ва­тель­ность че­ты­рех цифр.

 

Объ­ек­тыТуа­летДет­скаяГо­сти­наяКухня
Цифры

Ответ:

2
Тип Д19 № 366897
i
Развернуть

Крас­ка про­да­ет­ся в бан­ках по 3 л. Сколь­ко банок крас­ки тре­бу­ет­ся ку­пить, чтобы по­кра­сить по­то­лок в го­сти­ной?


Ответ:

3
Тип Д20 № 366898
i
Развернуть

Най­ди­те пло­щадь, ко­то­рую за­ни­ма­ют дет­ская и бал­кон. Ответ дайте в квад­рат­ных мет­рах.


Ответ:

4
Тип Д21 № 366899
i
Развернуть

Най­ди­те рас­сто­я­ние между про­ти­во­по­лож­ны­ми уг­ла­ми дет­ской ком­на­ты в мет­рах. Ответ за­пи­ши­те в виде  дробь: чис­ли­тель: d, зна­ме­на­тель: ко­рень из: на­ча­ло ар­гу­мен­та: 2 конец ар­гу­мен­та конец дроби .


Ответ:

5
Тип Д22 № 366900
i
Развернуть

Хо­зя­ин квар­ти­ры пла­ни­ру­ет уста­но­вить в квар­ти­ре счет­чик. Он рас­смат­ри­ва­ет два ва­ри­ан­та: од­но­та­риф­ный или двух­та­риф­ный счет­чи­ки. Цены на обо­ру­до­ва­ние и сто­и­мость его уста­нов­ки, дан­ные о по­треб­ля­е­мой мощ­но­сти, и та­ри­фах опла­ты даны в таб­ли­це.

 

Обо­ру­до­ва­ние
и мон­таж
Сред. по­требл.
мощ­ность
Сто­и­мость опла­ты
Од­но­та­риф­ный5000 руб.3,5 кВт3 руб./(кВт · ч )
Двух­та­риф­ный8675 руб.3,5 кВт3 руб./(кВт · ч) днем
1,5 руб./(кВт · ч ) ночью
(с 23:00 до 6:00)

 

Об­ду­мав оба ва­ри­ан­та, хо­зя­ин решил уста­но­вить двух­та­риф­ный элек­тро­счет­чик. Через сколь­ко дней не­пре­рыв­но­го ис­поль­зо­ва­ния элек­три­че­ства эко­но­мия от ис­поль­зо­ва­ния двух­та­риф­но­го счет­чи­ка вме­сто од­но­та­риф­но­го ком­пен­си­ру­ет раз­ность в сто­и­мо­сти уста­нов­ки двух­та­риф­но­го счет­чи­ка и од­но­та­риф­но­го?


Ответ:

6

Рас­по­ло­жи­те в по­ряд­ке убы­ва­ния:  дробь: чис­ли­тель: 61, зна­ме­на­тель: 100 конец дроби умно­жить на 0,02,  левая круг­лая скоб­ка 0,11 пра­вая круг­лая скоб­ка в квад­ра­те ,  дробь: чис­ли­тель: 3, зна­ме­на­тель: 1000 конец дроби плюс дробь: чис­ли­тель: 1, зна­ме­на­тель: 50 конец дроби плюс дробь: чис­ли­тель: 1, зна­ме­на­тель: 10 конец дроби .

 

1)  дробь: чис­ли­тель: 3, зна­ме­на­тель: 1000 конец дроби плюс дробь: чис­ли­тель: 1, зна­ме­на­тель: 50 конец дроби плюс дробь: чис­ли­тель: 1, зна­ме­на­тель: 10 конец дроби ,  левая круг­лая скоб­ка 0,11 пра­вая круг­лая скоб­ка в квад­ра­те ,  дробь: чис­ли­тель: 61, зна­ме­на­тель: 100 конец дроби умно­жить на 0,02 2)  левая круг­лая скоб­ка 0,11 пра­вая круг­лая скоб­ка в квад­ра­те ,  дробь: чис­ли­тель: 3, зна­ме­на­тель: 1000 конец дроби плюс дробь: чис­ли­тель: 1, зна­ме­на­тель: 50 конец дроби плюс дробь: чис­ли­тель: 1, зна­ме­на­тель: 10 конец дроби ,  дробь: чис­ли­тель: 61, зна­ме­на­тель: 100 конец дроби умно­жить на 0,02
3)  дробь: чис­ли­тель: 3, зна­ме­на­тель: 1000 конец дроби плюс дробь: чис­ли­тель: 1, зна­ме­на­тель: 50 конец дроби плюс дробь: чис­ли­тель: 1, зна­ме­на­тель: 10 конец дроби ,  дробь: чис­ли­тель: 61, зна­ме­на­тель: 100 конец дроби умно­жить на 0,02,  левая круг­лая скоб­ка 0,11 пра­вая круг­лая скоб­ка в квад­ра­те 4)  дробь: чис­ли­тель: 61, зна­ме­на­тель: 100 конец дроби умно­жить на 0,02,  левая круг­лая скоб­ка 0,11 пра­вая круг­лая скоб­ка в квад­ра­те ,  дробь: чис­ли­тель: 3, зна­ме­на­тель: 1000 конец дроби плюс дробь: чис­ли­тель: 1, зна­ме­на­тель: 50 конец дроби плюс дробь: чис­ли­тель: 1, зна­ме­на­тель: 10 конец дроби

Ответ:

7
Тип Д27 № 311422
i

На ко­ор­ди­нат­ной пря­мой изоб­ра­же­ны числа a и c. Какое из сле­ду­ю­щих не­ра­венств не­вер­но?

В от­ве­те ука­жи­те номер пра­виль­но­го ва­ри­ан­та.

1)  c плюс 24 боль­ше a плюс 21

2)  c минус 39 боль­ше a минус 40

3)   дробь: чис­ли­тель: c, зна­ме­на­тель: 3 конец дроби мень­ше дробь: чис­ли­тель: a, зна­ме­на­тель: 3 конец дроби

4)   минус c мень­ше минус a


Ответ:

8
Тип Д8 № 311750
i

Ука­жи­те наи­боль­шее из сле­ду­ю­щих чисел:

В от­ве­те ука­жи­те номер пра­виль­но­го ва­ри­ан­та.

 

1)   ко­рень из: на­ча­ло ар­гу­мен­та: 18 конец ар­гу­мен­та

2)  2 ко­рень из: на­ча­ло ар­гу­мен­та: 6 конец ар­гу­мен­та

3)  5

4)   ко­рень из: на­ча­ло ар­гу­мен­та: 5 конец ар­гу­мен­та плюс ко­рень из: на­ча­ло ар­гу­мен­та: 6 конец ар­гу­мен­та


Ответ:

9
Тип Д29 № 338868
i

Ре­ши­те урав­не­ние  левая круг­лая скоб­ка минус 5x плюс 3 пра­вая круг­лая скоб­ка левая круг­лая скоб­ка минус x плюс 6 пра­вая круг­лая скоб­ка = 0.

Если урав­не­ние имеет более од­но­го корня, в ответ за­пи­ши­те мень­ший из кор­ней.


Ответ:

10
Тип Д30 № 325436
i

Из 1600 па­ке­тов мо­ло­ка в сред­нем 80 про­те­ка­ют. Ка­ко­ва ве­ро­ят­ность того, что слу­чай­но вы­бран­ный пакет мо­ло­ка не течет?


Ответ:

11
Тип Д31 № 193089
i

Най­ди­те зна­че­ние a по гра­фи­ку функ­ции  y = ax в квад­ра­те плюс bx плюс c, изоб­ра­жен­но­му на ри­сун­ке.

1)  –12)  13)  24)  3

Ответ:

12
Тип Д12 № 341197
i

Вы­пи­са­но не­сколь­ко по­сле­до­ва­тель­ных чле­нов гео­мет­ри­че­ской про­грес­сии: … ; 1,75; x; 28 ; −112; … Най­ди­те член про­грес­сии, обо­зна­чен­ный бук­вой x.


Ответ:

13
Тип Д28 № 341704
i

Най­ди­те зна­че­ние вы­ра­же­ния  левая круг­лая скоб­ка дробь: чис­ли­тель: 1, зна­ме­на­тель: 5a конец дроби плюс дробь: чис­ли­тель: 1, зна­ме­на­тель: 7a конец дроби пра­вая круг­лая скоб­ка умно­жить на дробь: чис­ли­тель: a в квад­ра­те , зна­ме­на­тель: 4 конец дроби при a = 7,7.


Ответ:

14
Тип Д14 № 311337
i

Длину окруж­но­сти  l можно вы­чис­лить по фор­му­ле l=2 Пи R, где R  — ра­ди­ус окруж­но­сти (в мет­рах). Поль­зу­ясь этой фор­му­лой, най­ди­те ра­ди­ус окруж­но­сти, если ее длина равна 78 м. (Счи­тать  Пи =3).


Ответ:

15
Тип 13 № 338762
i

На каком из ри­сун­ков изоб­ра­же­но ре­ше­ние не­ра­вен­ства 81x в квад­ра­те ​ боль­ше 64?

В от­ве­те ука­жи­те номер пра­виль­но­го ва­ри­ан­та.

 

1)

2)

 

3)

4)

 

1)  1

2)  2

3)  3

4)  4


Ответ:

16
Тип Д9 № 311514
i

На плос­ко­сти даны че­ты­ре пря­мые. Из­вест­но, что \angle 1 = 120 гра­ду­сов,\angle 2 = 60 гра­ду­сов,\angle 3 = 55 гра­ду­сов. Най­ди­те \angle 4. Ответ дайте в гра­ду­сах.


Ответ:

17
Тип 16 № 142
i

В окруж­но­сти с цен­тром в точке О про­ве­де­ны диа­мет­ры AD и BC, угол OCD равен 30°. Най­ди­те ве­ли­чи­ну угла OAB.


Ответ:

18
Тип 17 № 65
i

Най­ди­те пло­щадь па­рал­ле­ло­грам­ма, изоб­ра­жен­но­го на ри­сун­ке.


Ответ:

19
Тип Д24 № 311485
i

На квад­рат­ной сетке изоб­ра­жен угол A. Най­ди­те  тан­генс A.


Ответ:

20
Тип 19 № 341676
i

Какие из сле­ду­ю­щих утвер­жде­ний верны?

 

1)  Тре­уголь­ни­ка со сто­ро­на­ми 1, 2, 4 не су­ще­ству­ет.

2)  Смеж­ные углы равны.

3)  Все диа­мет­ры окруж­но­сти равны между собой.

 

Если утвер­жде­ний не­сколь­ко, за­пи­ши­те их но­ме­ра в по­ряд­ке воз­рас­та­ния.


Ответ:

21
Тип Д25 C1 № 333318
i

Ре­ши­те не­ра­вен­ство  x в квад­ра­те левая круг­лая скоб­ка минус x в квад­ра­те минус 64 пра­вая круг­лая скоб­ка мень­ше или равно 64 левая круг­лая скоб­ка минус x в квад­ра­те минус 64 пра­вая круг­лая скоб­ка .


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

22
Тип Д34 C2 № 314487
i

Ту­ри­сты про­плы­ли на лодке от ла­ге­ря не­ко­то­рое рас­сто­я­ние вверх по те­че­нию реки, затем при­ча­ли­ли к бе­ре­гу и, по­гу­ляв 2 часа, вер­ну­лись об­рат­но через 6 часов от на­ча­ла пу­те­ше­ствия. На какое рас­сто­я­ние от ла­ге­ря они от­плы­ли, если ско­рость те­че­ния реки равна 3 км/ч, а соб­ствен­ная ско­рость лодки 6 км/ч?


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

23
Тип Д35 C3 № 314424
i

При каких зна­че­ни­ях p вер­ши­ны па­ра­бол y = x в квад­ра­те минус 2px минус 1 и y = минус x в квад­ра­те плюс 4px плюс p рас­по­ло­же­ны по раз­ные сто­ро­ны от оси x?


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

24
Тип 23 № 339395
i

Точка H яв­ля­ет­ся ос­но­ва­ни­ем вы­со­ты BH, про­ве­ден­ной из вер­ши­ны пря­мо­го угла B пря­мо­уголь­но­го тре­уголь­ни­ка ABC. Окруж­ность с диа­мет­ром BH пе­ре­се­ка­ет сто­ро­ны AB и CB в точ­ках P и K со­от­вет­ствен­но. Най­ди­те PK, если BH  =  16.


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

25
Тип 24 № 181
i

Дан пра­виль­ный вось­ми­уголь­ник. До­ка­жи­те, что если его вер­ши­ны по­сле­до­ва­тель­но со­еди­нить от­рез­ка­ми через одну, то по­лу­чит­ся квад­рат.


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

26
Тип 25 № 339665
i

Точки M и N лежат на сто­ро­не AC тре­уголь­ни­ка ABC на рас­сто­я­ни­ях со­от­вет­ствен­но 9 и 11 от вер­ши­ны A. Най­ди­те ра­ди­ус окруж­но­сти, про­хо­дя­щей через точки M и N и ка­са­ю­щей­ся луча AB, если  ко­си­нус \angle BAC= дробь: чис­ли­тель: ко­рень из: на­ча­ло ар­гу­мен­та: 11 конец ар­гу­мен­та , зна­ме­на­тель: 6 конец дроби .


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
Завершить работу, свериться с ответами, увидеть решения.