Ско­рость ве­ло­си­пе­ди­ста равна 7 : 20  =  0,35 км/мин. Сле­до­ва­тель­но, за t минут он про­едет 0,35t ки­ло­мет­ров.

Ответ: 0,35t.

При­ме­ча­ние.

Мы удив­ле­ны, но в банке ФИПИ за­да­ние сфор­му­ли­ро­ва­но так. Как впи­сы­вать ответ с бук­вой в эк­за­ме­на­ци­он­ный бланк не знаем. Ви­ди­мо, та­ко­го за­да­ния быть не долж­но.

За 1 ми­ну­ту ве­ло­си­пе­дист про­ез­жа­ет в 20 раз мень­шее рас­сто­я­ние или км. Зна­чит, за t минут он про­едет 0,35t км.

Ре­ше­ние.

Это за­да­ние ещё не ре­ше­но, при­во­дим ре­ше­ние про­то­ти­па.

За 20 минут ве­ло­си­пе­дист про­ехал 7 ки­ло­мет­ров. Сколь­ко ки­ло­мет­ров он про­едет за t минут, если будет ехать с той же ско­ро­стью? За­пи­ши­те со­от­вет­ству­ю­щее вы­ра­же­ние.

Ско­рость ве­ло­си­пе­ди­ста равна 7 : 20  =  0,35 км/мин. Сле­до­ва­тель­но, за t минут он про­едет 0,35t ки­ло­мет­ров.

Ответ: 0,35t.

При­ме­ча­ние.

Мы удив­ле­ны, но в банке ФИПИ за­да­ние сфор­му­ли­ро­ва­но так. Как впи­сы­вать ответ с бук­вой в эк­за­ме­на­ци­он­ный бланк не знаем. Ви­ди­мо, та­ко­го за­да­ния быть не долж­но.

Ре­ше­ние.

Это за­да­ние ещё не ре­ше­но, при­во­дим ре­ше­ние про­то­ти­па.

За 20 минут ве­ло­си­пе­дист про­ехал 7 ки­ло­мет­ров. Сколь­ко ки­ло­мет­ров он про­едет за t минут, если будет ехать с той же ско­ро­стью? За­пи­ши­те со­от­вет­ству­ю­щее вы­ра­же­ние.

Ско­рость ве­ло­си­пе­ди­ста равна 7 : 20  =  0,35 км/мин. Сле­до­ва­тель­но, за t минут он про­едет 0,35t ки­ло­мет­ров.

Ответ: 0,35t.

При­ме­ча­ние.

Мы удив­ле­ны, но в банке ФИПИ за­да­ние сфор­му­ли­ро­ва­но так. Как впи­сы­вать ответ с бук­вой в эк­за­ме­на­ци­он­ный бланк не знаем. Ви­ди­мо, та­ко­го за­да­ния быть не долж­но.

Ре­ше­ние.

Это за­да­ние ещё не ре­ше­но, при­во­дим ре­ше­ние про­то­ти­па.

За 20 минут ве­ло­си­пе­дист про­ехал 7 ки­ло­мет­ров. Сколь­ко ки­ло­мет­ров он про­едет за t минут, если будет ехать с той же ско­ро­стью? За­пи­ши­те со­от­вет­ству­ю­щее вы­ра­же­ние.

Ско­рость ве­ло­си­пе­ди­ста равна 7 : 20  =  0,35 км/мин. Сле­до­ва­тель­но, за t минут он про­едет 0,35t ки­ло­мет­ров.

Ответ: 0,35t.

При­ме­ча­ние.

Мы удив­ле­ны, но в банке ФИПИ за­да­ние сфор­му­ли­ро­ва­но так. Как впи­сы­вать ответ с бук­вой в эк­за­ме­на­ци­он­ный бланк не знаем. Ви­ди­мо, та­ко­го за­да­ния быть не долж­но.

Ре­ше­ние.

Это за­да­ние ещё не ре­ше­но, при­во­дим ре­ше­ние про­то­ти­па.

За 20 минут ве­ло­си­пе­дист про­ехал 7 ки­ло­мет­ров. Сколь­ко ки­ло­мет­ров он про­едет за t минут, если будет ехать с той же ско­ро­стью? За­пи­ши­те со­от­вет­ству­ю­щее вы­ра­же­ние.

Ско­рость ве­ло­си­пе­ди­ста равна 7 : 20  =  0,35 км/мин. Сле­до­ва­тель­но, за t минут он про­едет 0,35t ки­ло­мет­ров.

Ответ: 0,35t.

При­ме­ча­ние.

Мы удив­ле­ны, но в банке ФИПИ за­да­ние сфор­му­ли­ро­ва­но так. Как впи­сы­вать ответ с бук­вой в эк­за­ме­на­ци­он­ный бланк не знаем. Ви­ди­мо, та­ко­го за­да­ния быть не долж­но.

Ре­ше­ние.

Это за­да­ние ещё не ре­ше­но, при­во­дим ре­ше­ние про­то­ти­па.

За 20 минут ве­ло­си­пе­дист про­ехал 7 ки­ло­мет­ров. Сколь­ко ки­ло­мет­ров он про­едет за t минут, если будет ехать с той же ско­ро­стью? За­пи­ши­те со­от­вет­ству­ю­щее вы­ра­же­ние.

Ско­рость ве­ло­си­пе­ди­ста равна 7 : 20  =  0,35 км/мин. Сле­до­ва­тель­но, за t минут он про­едет 0,35t ки­ло­мет­ров.

Ответ: 0,35t.

При­ме­ча­ние.

Мы удив­ле­ны, но в банке ФИПИ за­да­ние сфор­му­ли­ро­ва­но так. Как впи­сы­вать ответ с бук­вой в эк­за­ме­на­ци­он­ный бланк не знаем. Ви­ди­мо, та­ко­го за­да­ния быть не долж­но.

Ре­ше­ние.

Это за­да­ние ещё не ре­ше­но, при­во­дим ре­ше­ние про­то­ти­па.

За 20 минут ве­ло­си­пе­дист про­ехал 7 ки­ло­мет­ров. Сколь­ко ки­ло­мет­ров он про­едет за t минут, если будет ехать с той же ско­ро­стью? За­пи­ши­те со­от­вет­ству­ю­щее вы­ра­же­ние.

Ско­рость ве­ло­си­пе­ди­ста равна 7 : 20  =  0,35 км/мин. Сле­до­ва­тель­но, за t минут он про­едет 0,35t ки­ло­мет­ров.

Ответ: 0,35t.

При­ме­ча­ние.

Мы удив­ле­ны, но в банке ФИПИ за­да­ние сфор­му­ли­ро­ва­но так. Как впи­сы­вать ответ с бук­вой в эк­за­ме­на­ци­он­ный бланк не знаем. Ви­ди­мо, та­ко­го за­да­ния быть не долж­но.